To naturalne, że po dłuższym okresie pracy z tymi samymi dziećmi i grupami, potrzebujesz nowych pomysłów i zabaw. Chcesz, aby Twoje zajęcia językowe były wciąż interesujące. To szczególne wyzwanie dla nauczycieli i rodziców, którzy pracują z najmłodszymi dziećmi. Dlatego dziś pokażę Ci 3 ciekawe zabawy ruchowe, które rozruszają każde znudzone dziecko;) Znajdziesz je w moim ebooku dla nauczycieli i rodziców!
Od dawna nosiłem się z zamiarem spisania zabaw, które wykorzystuję na swoich zajęciach angielskiego z dziećmi. W końcu napisałem ebook o wiele mówiącym tytule „51 zabaw z angielskim”;) Większość z nich wymyśliłem lub zmodyfikowałem do własnych potrzeb. Dlatego nie znajdziesz tutaj zabaw powszechnie znanych jak: Simon says, Kalambury czy Zabawa w sklep. Jestem pewien, że wiele pomysłów Cię zaskoczy!
W „51 zabaw z angielskim” opisuję zabawy przeznaczone dla dzieci od 4 do 8 lat. Może je wykorzystać zarówno nauczyciel, który chciałby urozmaicić swoje zajęcia, a także rodzic do pracy ze swoim dzieckiem w domu.
„51 zabaw z angielskim zawiera zawiera kilkadziesiąt zdjęć oraz linki do filmików video i materiałów do pobrania. Wszystkie zabawy, które znajdują się w ebooku wykorzystuję od wielu lat na swoich zajęciach. Dlatego staram się, aby były możliwie proste, a skomplikowane reguły nie zniechęcały moich małych uczniów. Zgodnie z zasadą, że dobra zabawa musi być szybka i emocjonująca!
Bo przecież, kiedy dzieci dobrze się bawią, to nawet nie zauważają, że się uczą!
EBOOK „51 zabaw z angielskim” i TYSIĄC kart obrazkowych kupisz wraz z kursem „1000 słów dla dzieci”!
Teraz w promocyjnej cenie!!!
A poniżej znajdziesz opis 3 zabaw ruchowych z mojego ebooka, które doskonale sprawdzą się nawet w dużych grupach:
Wyścig słówek
Zabawa doskonale sprawdzi się w większej grupie. Pozwala na powtórzenie słownictwa w wyjątkowo atrakcyjnej formie.
Co potrzebujesz?
- karty obrazkowe
Zasady:
Wszyscy siedzą na dywanie w kole.
Nauczyciel wyciąga dwie karty obrazkowe. Nazywa je wspólnie z dziećmi. Po czym na sygnał one, two, three przekazuje jedną kartę dziecku po lewej stronie oraz dziecku po prawej stronie. Ważne, żeby obie karty przekazać w tym samym momencie.
Zaczyna się wyścig. Dzieci przekazują sobie kolejno obrazki. Tak, żeby każdy obrazek zrobił koło i wrócił ponownie do nauczyciela. Który obrazek wróci do nauczyciela jako pierwszy, wygrywa wyścig słówek. W czasie wyścigu można kibicować obrazkom, dzięki czemu dzieci mają okazję powtarzać słownictwo.
Na koniec można zrobić wielki finał spośród obrazków, które wygrały swoje wyścigi.
Zabawa mocno angażuje dzieci, dlatego warto ją wprowadzić w momencie, kiedy dzieci będą zmęczone lub znudzone. Tak, żeby je trochę rozruszać;)
Dog
To jedna z tych zabaw, do których dzieci chcą ciągle wracać. Dzięki niej poznają i utrwalą pytanie Have you got…/ Do you have…? Gra dobrze sprawdzi się w grupie do 20 osób.
Co potrzebujesz?
- karty obrazkowe
Zasady:
To zabawa ruchowa.
Nauczyciel rozrzuca karty obrazkowe, które dzieci już znają. Najlepiej, żeby karty były ułożone w kształcie okręgu, tak aby dzieci mogły chodzić wokół nich. Ważne, żeby obrazków było tyle, ilu jest uczniów.
Nauczyciel wybiera jedno dziecko, które zamienia się w tytułowego pieska. Prosi je, żeby się odwróciło i zamknęło oczy: Turn around and close your eyes, please. Do reszty uczniów nauczyciel woła, aby spacerowali dookoła obrazków: Walk, walk, walk!
Na umówiony sygnał, np. klaśnięcie – clap, clap, clap, każde dziecko siada na jednym, wybranym obrazku. W taki sposób, żeby go całkowicie zasłonić swoim ciałem i utrudnić zadanie pieskowi.
Kiedy wszystkie dzieci zajmą swoje miejsca, nauczyciel prosi odwrócone dziecko, aby wróciło do pozostałych uczniów, np.: Tomek, go back, please!
Tomek, który wciela się w rolę psa, musi teraz znaleźć jeden z ukrytych obrazków, o który poprosi nauczyciel, np. Tomek, who’s got a train?
Tomek-pies rozgląda się i zadaje pytanie kolejnym osobom: Have you got a train? Dzieci odpowiadają w zależności od zaawansowania No, I haven’t, I have got a car albo No, it’s a car lub w przypadku znalezienia obrazka przez pieska – Yes, I have; Yes, it’s a train.
Tomek ma tylko 3 szanse na znalezienie osoby, która ma pociąg na swoim obrazku. Jeśli mu się to uda, będzie mógł wybrać kolejne dziecko, które zamieni się w pieska w następnej turze. Jeśli nie, to nauczyciel wybiera kolejnego zawodnika.
Zabawa jest niezwykle grywalna i praktycznie nigdy się dzieciom nie nudzi!
Sit down game
Są takie zabawy, które działają przy jednym uczniu i przy trzydziestu. „Sit down game” z pewnością do nich należy. Gra ćwiczy kompetencje rozumienia ze słuchu.
Co potrzebujesz?
- karty obrazkowe
Zasady:
To zabawa ruchowa.
Nauczyciel prosi dzieci, aby wstały i każdy znalazł miejsce dla siebie: Stand up, please! You need more space!
Jeśli podczas zajęć pojawia się słówko, które trudno uczniom zapamiętać, możemy wykorzystać je podczas tej zabawy, np. board game. Nauczyciel wyjaśnia uczniom, że muszą słuchać uważnie słówek, które po kolei wymienia. Kiedy usłyszą board game, muszą natychmiast usiąść. Ważne, żeby wszystkie słówka, które są wykorzystane w zabawie, były dzieciom znane.
Nauczyciel wymienia ciąg słów, np. train, ball, jigsaw puzzle, board game. Sprawdza czy wszystkie dzieci zrozumiały zasady i usiadły na słówko board game. Jeśli tak, grę można przyśpieszyć i wymieniać coraz krótsze serie, aby uczniowie mieli wiele okazji do siadania i wstawania. Co jakiś czas staramy się zwieść dzieci, akcentując mocniej ostatnie słowo, które nie jest grą planszową. Tak, aby sprawdzić czy uczniowie uważnie słuchają, np. ball, train, jigsaw puzzle!
Taka prosta zabawa, a ile wywołuje uśmiechów!
Mam nadzieję, że zabawy Ci się spodobają i wykorzystasz je na swoich zajęciach:)
Kup Kurs „1000 słów dla dzieci”, a wraz z nim otrzymasz ebook „51 zabaw z angielskim” i TYSIĄC kart obrazkowych!
Uwaga! Specjalna oferta dla nauczycieli!
Podczas zakupu wpisz w „Uwagach do zamówienia” hasło PIOTRUŚ, a otrzymasz w prezencie zestaw 25 kart o tematyce „bajka” do gry w Piotrusia i Memory.
Super pomysły, na pewno z nich skorzystam 🙂 Pozdrawiam serdecznie!
Renia, dziękuję bardzo! Super, że się przydadzą!
Super zabawy i nadają się dla grup przedszkolnych 🙂
Najczęściej przeprowadzam je właśnie w grupach przedszkolnych. A w pierwszych i drugich klasach, korzystam z tych zabaw, jako szybkie przerywniki, kiedy widzę, że dzieci zaczynają ziewać, po jakimś ćwiczeniu wymagającym skupienia;)