W drugim semestrze Twoi uczniowie zaczynają się coraz bardziej wiercić? Znają już wszystkie zabawy i kręcą nosem? Ja też  w okolicach wiosny nerwowo szukałem nowych pomysłów w internetach. Ale takie poszukiwania pochłaniają sporo czasu, przygotowań, a nowe pomysły szybko się zużywają i zaraz trzeba szukać kolejnych.

Dlatego cenię sobie rzeczy, które rozwijają mnie jako nauczyciela i mogę z nich korzystać cały czas! Takim strzałem w dziesiątkę było kupno ukulele i korzystanie z niego na zajęciach.

Zawsze chciałem nauczyć się grać na jakimś instrumencie, ale nie starczało mi nigdy talentu, a przede wszystkim cierpliwości. Ale ukulele to co innego. To bardzo prosty instrument, na którym można coś zagrać od razu. Nie żartuję!

Ja nie jestem wirtuozem tego instrumentu, bardziej brzdąkam niż gram, ale najważniejsze, że to działa i pomaga dzieciom w nauce języka.

Akordy na ukulele są nieskomplikowane i łatwiej je chwycić niż na gitarze. Zwykle potrzeba do nich mniej placów;)

Dziś pokażę Ci, co zagrać na początek. Wybrałem popularną piosenkę „London Bridge is falling down…”, przy której bawię się z dziećmi w most. Dwoje dzieci tworzy rękami most, pod którym przechodzi reszta grupy. Nauczyciel wspólnie z dziećmi śpiewa piosenkę. Kiedy piosenka się skończy na słowach „my fair lady”, most się zamyka, „wali” i kto zostanie „złapany” zamienia się z dzieckiem, które wcześniej było mostem.

Ta prosta zabawa przydaje mi się, kiedy widzę, że dzieci potrzebują się poruszać i zmienić aktywność.

Obejrzyj filmik i pamiętaj, że to ukulele to tylko narzędzie i nie trzeba być od razu wirtuozem, aby je wykorzystywać. Fałszuj, próbuj i baw się dobrze:)!

Więcej zabaw i gier znajdziesz w moim całorocznym kursie „Angielski dla dzieci DIY!”, w którym pokazuję cały mój rok zajęć angielskiego w przedszkolu!

Przy zakupie otrzymasz

 mój ebook „51 zabaw z angielskim” , 80 ręcznie malowanych kart obrazkowych oraz 25 kart zabawkami z tego WPISU!!!

WEJDŹ DO SKLEPU

Dołącz do naszej grupy na Facebooku:

„Angielski dla dzieci DIY Zrób To Sam – proste zabawy!”

Zobacz, co jeszcze otrzymasz, kupując Kurs:

• dostęp do 64 praktycznych scenariuszy zajęć angielskiego dla dzieci w wieku przedszkolnym!
  
• dostęp do 32 szkoleń (jedno szkolenie w tygodniu), w których sukcesywnie będę omawiał poszczególne scenariusze oraz opisywał zagadnienia i problemy, jakie spotykają nauczyciela w pracy z dziećmi
• dostęp do grupy na Facebooku, na której na bieżąco będę odpowiadał na pytania dotyczące naszego kursu
• dostęp do kart obrazkowych do wydruku ze szkoleń (w tym 80 ręcznie malowanych kart obrazkowych, które zostały stworzone na moje zamówienie)!
• ebook “51 zabaw z angielskim”, ze szczegółowym opisem sprawdzonych gier i zabaw!
• dostęp do kulturowych filmików (m.in. Halloween, Thanksgiving Day, Christmas, St. Patrick’s Day)!
• wszyscy uczestnicy otrzymają imienny certyfikat ukończenia kursu!

Jak pamiętacie, w grudniu podzieliłem się z Wami moimi ulubionymi piosenkami świąteczno-zimowymi. Natomiast w tym wpisie znajdziecie przegląd piosenek ruchowych, które wykorzystuję na zajęciach angielskiego z grupami przedszkolnymi. Trochę potańczymy, bo kiedy się bawić, jak nie w karnawale;)?!

1. Bardzo lubię piosenki ruchowe Patty Shukli, dlatego w tym zestawieniu nie mogło ich zabraknąć. Moi mali uczniowie szaleją przy piosence o pewnym trolu, który pilnował mostu i nie pozwalał przez niego przejść. A żeby uzyskać pozwolenie, trzeba oczywiście wykonać pewne zadanie. Jakie? Zobaczcie i posłuchajcie „Stand up, sit down Children’s song”.  Dodam, że do tej piosenki zakładam maskę trola, w którego się wcielam;)

2. Nie tylko przy piosence o trolu można się porządnie zmęczyć. Przy piosenkach Pancake Manor też można się spocić, a szczególnie przy „Shake Break Exercise Song”. Potrzęsiemy się?

3. Kolejna piosenka jest bardzo energetyczna! Kiedy ją słyszę, zawsze mam ochotę potańczyć! A przy okazji, to doskonała piosenka, jeśli poznajecie z dziećmi słownictwo dotyczące zwierząt. Piosenka grupy Bounce Patrol Kids o karnawałowym tytule „To the Music”:

4. Jeśli lubicie taniec, to ta piosenka jest dla Was. Co tu dużo opowiadać? Zapraszam do tańca! Debbie Doo & Friends – „Let’s Star Jump!”:

5. Ta piosenka może nie mieści się w konwencji karnawału, ale poruszać się można przy niej doskonale. Piosenka Maple Leaf Learning o przeciwieństwach. Do „Big, Big, Big” choreografia układa się sama;)

6. Zestawienie otwierała piosenka Patty Shukli, więc również je zamknie. „Follow me” to typowa piosenka z choreografią – do tańczenia i szaleństwa. Zatem róbcie to co ja!!!

A Wy przy jakich piosenkach lubicie poskakać? Podzielcie się proszę w komentarzu.

Zobacz też zabawy z mojego ebooka „51 zabaw z angielskim”.

Pod koniec listopada na grupach dla nauczycieli angielskiego pojawiają się pytania o piosenki świąteczne. Przejrzałem swoje gazetki grudniowe z ostatnich 5 lat (o tym jak przygotowuję takie gazetki przeczytacie w tym wpisie). Dlatego w ramach mojego subiektywnego Poradnika Nauczyciela Angielskiego w Przedszkolu, podzielę się z Wami moimi wyborami.

Dla mnie dobra piosenka na zajęcia z przedszkolakami musi:

• posiadać w miarę nieskomplikowany tekst
• być rytmiczna, z wpadającym w ucho refrenem
• dać się „pokazać” i zatańczyć, żeby zgodnie z zasadami TPR, dzieciom było łatwiej zapamiętać tekst

1. Bardzo lubię piosenki Matta z dreamenglish.com. Dlatego na początek piosenka, którą będę też śpiewał z dziećmi w tym roku, czyli „Merry Christmas Song for Kids”. Jest tak łatwa i rytmiczna, że zaśpiewacie ją nawet z trzylatkami.

2. Drugą piosenką, przy której doskonale szaleje się z dziećmi jest „The Dancing Christmas Tree Song”, Kids TV 123 .  Zatańczycie razem z choinką?

3. Jak już mówiłem, mam słabość do piosenek z Dream English, dlatego kolejna też pochodzi z tego kanału – „Christmas for Kids: Merry Christmas Song”. Uwaga, ta piosenka wwierca się w pamięć;) Poza tym, kiedy dzieciaki śpiewają refren, to jest moc!!!

4. To już ostatnia piosenka od Matta, którą chcę Wam polecić. Właściwie ja używam jej jako zabawy i dostosowuję ją według własnych potrzeb. Bawię się z dziećmi w słowno-muzyczne zgadywanki, tak jak w tej piosence „What’s In The Christmas Bag?”:

5. Kiedy zmęczy mnie już świąteczny klimat, włączam piosenki zimowe. Moje dzieci uwielbiają „Snow Dance” z kanału KidsSpring Children’s Ministry:

5. A na koniec piosenka, która jest już strasznie zgrana, ale niezmienne zachwyca mnie to, jak potrafi wyciszyć, nawet bardzo ruchliwą grupę – „Little Snowflake”, Super Simple Song:

A Wy co polecacie? Podzielcie się w komentarzu? Chciałbym poznać Wasze ulubione piosenki!

Nauczyciele angielskiego w przedszkolu często prowadzą grupy, które mają 15, 20 i więcej dzieci. Zajęcia w tak licznych grupach nie należą do specjalnie komfortowych. Jednak, jeśli już zdecydujemy się na pracę z tak dużą liczbą uczniów, to musimy pamiętać, żeby toczyły w szybkim tempie. Zabawy wymagające skupienia, powinniśmy przeplatać ruchowymi przerywnikami.

W zabawach ruchowych mogą uczestniczyć wszyscy. Jednak, kiedy dzieci siedzą w kole na dywanie, nasza aktywność nie może być dłuższa niż kilka minut. Kilkuletnie dzieci nie potrafią dłużej utrzymać koncentracji. Po tym czasie zaczną się po prostu nudzić i sabotować nasze zajęcia;) Dlatego w grupach powyżej 15 uczniów do takich zabaw wybierajcie tylko po kilka osób, przekazując równocześnie jasną informację dzieciom, że kto nie został wybrany teraz, będzie uczestniczył w kolejnej zabawie.

Dołącz też do naszej grupy na Facebooku:

„Angielski dla dzieci DIY Zrób To Sam – proste zabawy!”

(grupa dla nauczycieli i rodziców dzieci wieki przedszkolnym i wczesnoszkolnym!)

Sprawdź moje inne szkolenia!

ZOBACZ SZKOLENIE

Po zajęciach w takiej grupie powinniście być zmęczeni, spoceni i spragnieni, ale jeśli przeprowadzicie je sprawnie, to dzieciaki Was pokochają. Dlatego zawsze planujcie swoje zajęcia, ale kiedy widzicie, że dzieci zaczynają się nudzić, zmieńcie aktywność, zaśpiewajcie piosenkę, wprowadźcie zabawę wykorzystującą TPR (Total Physical Response). Praca z dużą liczbą uczniów, to szkoła życia dla nauczyciela angielskiego, ale potem już nic Was nie będzie w stanie zaskoczyć;)

W tym odcinku dowiesz się:

1. Do czego przydaje mi się pudełko na zajęciach.
2. Jak pobawić się w Ślimaka i schować go w ciasnej muszli.
3. Jak skutecznie przegonić wrony z pola.

Zapraszam do oglądania!

Tekst do zabawy w Ślimaka:

Here we go!

Snail, snail

Snail, snail

Go around

Around, around

Snail, snail

Snail, snail

Go around

Around, around

Freeze!

Piosenka „I’m A Little Scarecrow” – The Kiboomers

Materiał  powstał w ramach cyklu Poradnika Nauczyciela Angielskiego w Przedszkolu. Pozostałe nagrania, artykuły i karty obrazkowe dotyczące cyklu znajdziecie tutaj:

#PoradnikNauczycielaAngielskiegowPrzedszkolu

#flashcards

Zobacz też zabawy z mojego ebooka „51 zabaw z angielskim”.

Piosenkę ułożyłem tak, by pasowała na początek zajęć. Tekst nie jest skomplikowany, ale znajdziecie w nim kilka halloweenowych symboli:

UH UH AH UH UH UH!

Hello, hello how are you?

I feel like a monster

I feel like a witch

I feel like a spider

That’s  climbing a tree

UH UH AH UH UH UH!

Hello, hello how are you?

I feel like a mummy

I feel like a ghost

I feel like a werewolf

That’s  eating a toast

UH UH AH UH UH UH!

Hello, hello how are you?

UH UH AH UH UH UH!

Hello, hello how are you?

Piosenkę możecie pobrać TUTAJ w formacie mp3

A poniżej możecie ją obejrzeć:)